Daher begrüßt der MENTOR – Die Leselernhelfer Bundesverband e.V. sein starkes Wachstum in diesen Zeiten besonders: Seit August 2021 gibt es 100 MENTOR-Vereine und -Gruppen, die Mitglieder im Bundesverband sind. Sie unterstützen junge Menschen nach der Förderphilosophie von MENTOR mit bundesweit rund 13.000 Lesementor*innen.
Vor allem eine kontinuierliche Leseförderung ist für viele Kinder der Schlüssel zur Bildung, weil das Lesen die Basis für das Lernen in allen Fächern bildet. Die Mehrzahl der Schulen und ihre Lehrkräfte haben keine Kapazitäten, um die Schüler*innen individuell zu fördern, die nach der Zeit von Schulschließungen und Distanzunterricht jetzt mehr Unterstützung benötigen. Auch deshalb sind die Lesementor*innen an den Schulen herzlich willkommen.
„Die Bereitschaft, sich ehrenamtlich für Kinder und Jugendliche zu engagieren, ist aufgrund der Folgen der Pandemie noch gewachsen. Wir setzen jetzt alles daran, gemeinsam mit den Schulen die Wiederaufnahme der Patenstunden in Präsenz zu realisieren. So können wir die Kinder und Jugendlichen wieder vor Ort fördern und ihre Begeisterung für das Lesen wecken. Dabei müssen wir die jungen Menschen als Ganzes begleiten, nicht nur auf die Wissenslücken schauen. Der Förderansatz des MENTOR – Die Leselernhelfer Bundesverbands , das 1:1-Prinzip, ist dafür optimal geeignet.“
Stephan Kurz, 1. Vorsitzende von MENTOR – Leselern-Paten Reutlingen e.V.
Das Lesenlernen und der Schriftspracherwerb haben in den letzten 14 Monaten vor allem bei Grundschülern stagniert, weil das tägliche Training im Unterricht fehlte. Die Ehrenamtlichen von MENTOR Reutlingen unterstützen die Kinder und Jugendlichen langfristig, mindestens ein Jahr lang. Dabei werden sie auch vertraute Ansprechpartner für viele Themen.
Das Beitragsbild zeigt den Ort des 100. Mitgliedes im MENTOR Bundesverband: Schwerin mit dem Schweriner Schloß . Quelle: Wikipedia