Wie wir arbeiten

Unsere Leselern-Paten sind eingebettet in ein Netzwerk, in dessen Mittelpunkt ihr Schüler steht. Das Zusammenspiel aller beteiligten Akteuere und das 1:1-Prinzip machen diesen ganzheitlichen Ansatz so wirkungsvoll.

Erläuterung:

  • Organisatorisch halten die Koordinatoren des Vereins und die Kontaktlehrer der Schulen eine enge Verbindung zueinander. Während ein Koordinator im Verein die Leselern-Paten betreut , ist der Kontaktlehrer in gleicher Rolle Koordinator für die Lehrkräfte seiner Schule. Historisch gewachsen bestehen in einigen Reutlinger Schulen Mischformen. Koordinator und Kontaktlehrer nehmen ihre Rolle im Team war.
  • Der Klassenlehrer unterstützt den Leselern-Paten mit Hinweisen zum Förderungsbedarf.
  • Die Eltern werden zu ihrem Einverständnis und bei besonderen Herausforderungen eingebunden.
  • Der Leselern-Pate und sein Schüler im Mittelpunkt des Beziehungsnetzwerkes bilden ein Team auf Augenhöhe .